Blog

En el marco del Día del Idioma, el Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana presentó el informe “Desigualdades que se leen”, un análisis territorial y socioeconómico de los hábitos de lectura en Colombia, con foco en la primera infancia, a partir de los datos de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT) 2021 y la Encuesta de Calidad de Vida (ECV) 2023 del DANE, así como en resultados de las pruebas SABER.

Se destaca:
– El tiempo promedio que los adultos en Colombia dedican a leer o contar cuentos a menores de 5 años es de 49 minutos diarios, pero varía considerablemente según el estrato socioeconómico y la región.
– En los estratos bajos, el promedio diario es de 30–35 minutos. En los altos, el promedio es de 60 -70 minutos, pero además, estos estratos concentran a una mayor cantidad de padres, madres o cuidadores que dedican más de 100 minutos diarios.
– Esta diferencia equivale a que los cuidadores, padres o madres de estratos altos dedican en promedio 3 veces más de tiempo a leerle o contar cuentos a sus hijos, que los de estrato bajo.
– El 94% de los cuidadores que realizan esta actividad (contar/leer cuentos a menores de 5 años en el hogar) son mujeres.
– San Andrés, Bogotá y el Caribe son las regiones donde los adultos dedican más tiempo diario a esta actividad, en comparación con la región Central y Pacífica.
– La lectura en los primeros años de vida es una herramienta crítica para el desarrollo cognitivo, lingüístico y emocional de los niños.